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语文学案模板
时间:[2015年04月27日]  点击数:2279

《云南的歌会》第一课时学案

主备人:              审核人:                

一、导

(一)以民歌引出课题

(二)这节课的学习目标是:

1、能准确地说出文中三个歌唱场面的内容及其特点;

2、赏析第一个场面中的人物描写手法以及作者精彩的语言。

3、感受云南人民自然率性的生活情怀。

二、学

第一层次(目标:完成对课文内容的感知)

(一)初学

1、查资料,了解作者及背景

                                                                    

2、落实字词

A、注音:

迤(  )西       譬(  )喻      淳(  )朴     蹲踞(   )

忌讳(  )       酬和(  )    铁箍(    )     矗(   )起

熹(  )微       龙吟凤哕(  )            即物起兴(  )

B、释意:

譬喻:                 别开生面:

熹微:                 悠游自在:

若无其事:             当行出色:

3、感知课文

在“歌会”的大标题下,课文写了哪几种歌会场面?演唱地点、内容、形式各有什么不同。

(二)精学

在认真研读课文的基础上,思考:

你认为沈从文先生是带着怎样一种情感写这篇文章?你能否从课文中找到依据?

                                                               

第二层次(目标:赏析第一个歌会场面)

(一)初学

1、展示第一层次学习成果之一:

通读全文,思考云南歌会有几种不同场面?演唱地点、内容、形式各有什么不同?

                                                                

                                                               

                                                               

2、学生自由地朗读课文2、3自然段;

(二)精学 

    分小组研读第一个歌会场面——“山野对歌”:

1、反复地诵读后,请选择这部分中你们认为精彩的地方展示:

(提示:我喜欢这部分的 “  ”  ,因为它用了 “   ”(手法),写出了 “       ”

                                                               

2 、第3自然段中的人物外貌描写有什么特点?请学生在读中体会它的巧妙。

                                                               

                                                                

                                                               

 

三、练

1、文中写到“对歌”,这跟我们平时看的各种晋级类节目有什么不同,从中你能感受到“云南的歌会”中云南人民怎样的特点呢?

                                                               

                                                                

                                                               

   2、仿照“山野对歌”中的人物描写手法,选取下面的一位人物进行描写。

(刘三姐,父亲,一休)

                                                               

                                                                

                                                               

 

四、评

(评内容):这节课我们学到了什么?/掌握了什么知识……

(评学情、状态):学生自评、互评、师评

(评除了最后的总评之外,还需要贯穿在前面的两个环节之中)

 
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